Movimento: Onde está meu colega?

À coordenação da Gincana Solidária
Sobre as tarefas de Maio: Movimento: Onde está meu colega?
Objetivo: Realizar ações que promovam o retorno dos alunos infrequentes à sala de aula.
Data de entrega: 15 de junho de 2010
Em discussão encaminhada pelo grupo de professores do 3º ciclo da escola Tristão, concluímos que, embora reconheçamos a importância da ação proposta pela Gincana e a provável eficácia de uma ação proposta (envolvendo não só professores e direção, mas também pelos colegas, o que pode resultar em um convite e acolhida maior aos alunos que estão apresentando baixa freqüência à escola), não víamos maneira de propor ações diferentes das que vem sendo tomadas pela direção, orientação, professores e mesmo pelo grupo de colegas, visto que, na maior parte das vezes a ausência dos alunos se dá a partir de outros impedimentos que acabam por envolver o sistema de saúde e assistência social, além da estrutura escolar.
Por princípio de trabalho, estamos em constante contato com as famílias e com os alunos que apresentam baixa freqüência, procurando reverter estes processos e buscando conscientizá-las da importância da presença em sala de aula para a aprendizagem. Temerosas de expor estes alunos e suas dificuldades, optamos por não descrever, nem mesmo as ações executadas neste período, mesmo com o restante dos alunos, não incluídos no Bolsa família ou no Benefício Variável Jovem , mas que apresentam baixa freqüência;
Agradecemos a compreensão

AÇÃO ANTI-BULLYING

TAREFA 7: 40 ALUNOS E 10 PROFESSORES ENVOLVIDOS




NO DIA 06 DE MAIO, MARCAMOS COM O ANDRÉ, PROFESSOR DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA E IRMÃO DA PROFESSORA ADRIANA. ELE MONTOU UM VÍDEO BEM LEGAL FALANDO DO BULLYNG E SEUS COMPROMETIMENTOS. O PROBLEMA É QUE ELE NÃO PODE VIR, PORQUE FICOU PRESO EM UMA REUNIÃO. NÓS APROVEITAMOS A ATIVIDADE DE TURNO ÚNICO PARA OS ALUNOS EXPOREM O QUE HAVIAM ENCONTRADO E INICIOU-SE A DISCUSSÃO DO TEMA. MUITOS ALUNOS CONCLUIRAM QUE JÁ HAVIAM SIDO VÍTIMA DE BULLYING E ALGUNS LEVANTARAM QUE TAMBÉM AQUI, NA NOSSA ESCOLA, ISTO ACONTECE.
CONCLUIMOS A ASSEMBLÉIA FAZENDO ALGUMAS COMBINAÇÕES:
- SE ALGO ACONTECER NA ESCOLA, DEVEMOS TENTAR NÃO DAR OUVIDO E SAIR DE PERTO, CONVERSAR DIRETAMENTE COM AS PESSOAS ENVOLVIDAS, COM O PROFESSOR E A DIREÇÃO

"BATER NOS AMIGOS NÃO DÁ, OS AMIGOS FOGEM" GRAZIELA

BULLYING: USANDO A INTERNETE PARA CONHECER

TAREFA 7: 20 ALUNOS E 4 PROFESSORES ENVOLVIDOS





OAS ALUNOS DO 3º CICLO DO TURNO DA MANHÃ USARAM O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA PARA PESQUISAR SOBRE O BULLYING. USANDO A WIKIPÉDIA, OS ALUNOS ENCONTRARAM O SEGUINTE CONCEITO E IMAGENS.
"BULLYING[1] É UM TERMO INGLÊS UTILIZADO PARA DESCREVER ATOS DE VIOLÊNCIA FÍSICA OU PSICOLÓGICA, INTENCIONAIS E REPETIDOS, PRATICADOS POR UM INDIVÍDUO (BULLY OU "VALENTÃO") OU GRUPO DE INDIVÍDUOS COM O OBJETIVO DE INTIMIDAR OU AGREDIR OUTRO INDIVÍDUO (OU GRUPO DE INDIVÍDUOS) INCAPAZ(ES) DE SE DEFENDER. TAMBÉM EXISTEM AS VÍTIMAS/AGRESSORAS, OU AUTORES/ALVOS, QUE EM DETERMINADOS MOMENTOS COMETEM AGRESSÕES, PORÉM TAMBÉM SÃO VÍTIMAS DE BULLYING PELA TURMA."

IDOSOS DA NOSSA COMUNIDADE

TAREFA 5: 10 ALUNOS E 1 PROFESSOR ENVOLVIDOS




FOTOS FEITAS PELO GRUPO DA RÁDIO NOS ARREDORES DA NOSSA ESCOLA.
O ALUNO MAICON DIZ QUE VÊ POUCO OS IDOSOS NA RUA. ENTRETANTO, NÃO FOI O QUE VIMOS. MUITOS IDOSOS ESTAVAM PASSEANDO, INDO AO MÉDICO, AO SUPER OU NO TERMINAL, PEGANDO ÔNIBUS PARA IR À OUTROS LUGARES.
AGRADECEMOS A PARTICIPAÇÃO DO SR. HÉLIO, DONA SÔNIA E DONA GLECI PELA DISPONIBILIDADE.

CRIANÇAS

MOVIMENTO SOLIDÁRIO - CRIANÇAS BRINCAM E CANTAM
TAREFA 6: 12 ALUNOS ENVOLVIDOS NA OBSERVAÇÃO NA COMUNIDADE

CRIANÇA

CRIANÇA É BONITA
CRIANÇA É LEGAL
É FERA
É FOFINHA
CRIANÇA VAI CRESCER, VAI SER JOVEM, ADULTO, VELHO E PARA QUE ELA SEJA UMA PESSOA BOA TEM QUE TER RECEBIDO AMOR,CARINHO, EDUCAÇÃO E RESPEITO.


TATIANE SÁ, CHRIS GOMES, EMERSON, EDERSON E ADRIANO
FOTOS DO GRUPO IMAGEM DO JORNAL "NOTÍCIAS NO PAPEL"
obS: TODAS AS IMAGENS FORAM AUTORIZADAS PELOS PAIS DAS CRIANÇAS

CRIANÇAS BRINCAM E CANTAM

MOVIMENTO SOLIDÁRIO - CRIANÇAS BRINCAM E CANTAM
TAREFA 6: 30 CRIANÇAS DA ESCOLA INFANTIL + 12 ALUNOS DA ESCOLA ESPECIAL
A COBERTURA FOTOGRÁFICA E TEXTO FOI FEITA PELO GRUPO DA RÁDIO

RITMO

AS CRIANÇAS DA ESCOLA INFANTIL NOVA RESTINGA VIERAM PARTICIPAR DO NOSSO PROJETO DE RITMO. A PROFESSORA LINEI COORDENOU O TRABALHO. TODOS OS ALUNOS DANÇARAM, BATERAM OS PÉS, TOCARAM CHOCALHOS E PANDEIRO.
O RITMO OFERECE TRABALHO DE PARCERIA, PAZ E ALEGRIA. AS CRIANÇAS SE DIVERTEM E APRENDEM A ESTAR NO MEIO DE OUTRAS PESSOAS.

VOVÔS E VOVÓS, CONTEM CONOSCO

MOVIMENTO SOLIDÁRIO - VOVÔS E VOVÓS, CONTEM CONOSCO

TAREFA 5: 12 PESSOAS IDOSAS DO GRUPO DE IDOSOS DO CENTRO COMUNITÁRIO DA RESTINGA (CECORES)

NO DIA 11 DE MAIO, O GRUPO DO PROJETO DE ARTESANATO PREPAROU UMA ATIVIDADE PARA RECEBER 12 PESSOAS DO GRUPO DE IDOSOS DA COMUNIDADE. COMO A CHUVA FOI MUITO GRANDE, VIERAM SÓ 4, MAS A ATIVIDADE FOI MUITO LEGAL.
OS ALUNOS DA RÁDIO E DA IMAGEM DO JORNAL FIZERAM OS REGISTROS EM FOTO E VÍDEO